Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Contribution of academic tutoring for the teaching-learning process in Nursing undergraduate studies

    Andrade, Erlon Gabriel Rego de; Rodrigues, Ivaneide Leal Ataíde; Nogueira, Laura Maria Vidal; Souza, Dilma Fagundes de.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: to analyze the perceptions of professors and students on academic tutoring. Method: descriptive study with a qualitative approach, carried out at the Magalhães Barata School of Nursing, State University of Pará, Brazil. Twenty-seven professors and 32 students participated in the s...
    Brasil, Bachillerato en Enfermería/métodos, Docentes de Enfermería/psicología, Docentes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Aprendizaje, Tutoría/métodos, Tutoría/normas, Persona de Mediana Edad, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería/psicología, Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos
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    Nursing laboratory and critical education of nurses: approaches and distances

    Brito, Fatima Maria de Melo; Rozendo, Célia Alves; Melo, Priscila de Oliveira Cabral.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: to analyze the contribution of the laboratory of nursing to the critical education of nurses. Method: qualitative study, conducted among 18 professors of higher education institutions, being one public and the other private. Data were collected between February and November of 2016 ...
    Brasil, Competencia Clínica/normas, Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/normas, Docentes de Enfermería/psicología, Docentes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Enfermeras y Enfermeros/normas, Enfermeras y Enfermeros/estadística & datos numéricos, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Universidades/organización & administración
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